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【培训动态】追问教育的原点 打开教育的天地

作者: 来源: 日期:2021-02-02 10:04:33 人气:70


       2020年12月17日—19日,宝带、木渎和东山三个教育集团,20多所学校,100多位校长、中层领导和骨干教师,抱团赴太仓开展了为期三天的教育教学管理培训活动。


【培训动态】追问教育的原点 打开教育的天地


       培训在江苏省人民教育家培养工程培养对象、苏州市名教师、名校长、姑苏教育名家东山实验小学吴金根校长的主持下拉开了序幕。


【培训动态】追问教育的原点 打开教育的天地


       12月18日上午,苏州市教师发展学院唐爱民院长给大家带来了《初谈学校内涵发展》的主题讲座。唐院长的讲座如冬日暖阳,温暖着在座每一位老师的心。


【培训动态】追问教育的原点 打开教育的天地


       教育的宗旨是什么?唐院长指出,教育培养的是社会主义现代化建设的接班人。通过分析我国基础教育阶段的培养目标和当前基础教育问题,阐述了中小学教育要去功利性,要回归教育本质,遵循教育自身规律,走内涵发展之路,抓好质量发展,文化建设,课程建设,制度建设,教师发展等几个方面。教师发展更是重中之重。一个教师的专业水平与他的教学水平、教学质量成正比,教师的教学水也是衡量学校办学水平的标准之一。

        拥有梦想是一种智力,实现梦想是一种能力,而教育的全部内涵就是练就每个学生实现梦想的能力。教师只有通过不断地专业学习,才能推动教育事业的发展。唐院长的内涵发展论述,体现的是一个教育家办学和育人的情怀。

        在长达两个半小时的讲座中,唐院长深入浅出,严谨生动,旁征博引,侃侃而谈。既有丰富的理论,又有大量的案例,为学校进一步内涵发展提出了科学而合理的意见和建议,在座的各位校长和老师听得意犹未尽,感触颇深。


【培训动态】追问教育的原点 打开教育的天地


       12月18日下午,我们有幸聆听了教育界大咖苏州大学第二实验学校校长陈国安教授为大家作的题为《追问教育的原点——中国现代教育的沉思》的专题讲座。陈教授坚持着自己对教育本质独到的理解,并一直践行着自己的教育理念,深受教育界同仁的关注。

       讲座中,他博学、广思、睿智、风趣,字字珠玑,令人折服。他从中国近代教育发展史谈起,引经据典,纵横中外,阐述了自己对基础教育价值观:新时代教育的原点审视。教什么是好的?怎么教育是好的?如何评价教育是好的?


【培训动态】追问教育的原点 打开教育的天地


       他对基础教育“育新人、办新校、新活动、新观念”独到深刻的思想见解,充满启迪的话语,深入人心。他倡导用“完整的教育去创造完整的人”“坚持用正常的教育培养普通的人”,他用“独立、平等、自由、有爱”这八个字回答了我们对基础教育培养人的思考。最后,他强调基础教育的任务是:研究教育,研究孩子,让孩子们跟我们过上一种比较幸福的生活。


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